O governo tem que oferecer cursos sobre como lidar com alunos autistas . Não basta ter apenas a sala de recursos. Os professores de apoio têm que ser bem preparados . Inclusão não é colocar o aluno autista na escola. , sem explicar aos alunos o que é autismo e como ajudar os colegas autistas. Ensinar empatia!
@@susysiqueirareis698 o governo precisa urgentemente disponibilizar tratamento a nível sus meu filho tem um laudo mais segue sem tratamento como cobrar a escola sem o mínimo necessário vindo da saúde?
Falou TD e mais um pouco , minha filha ficou 2 anos numa escola especial , onde ficava 50min chorando pq não qria sentar .... Psicóloga falando q ia aprender , quando descobri , tirei ela na hora ... Não pensam na dignidade da criança , TD só deixou ela mais agressiva.
Finalmente, uma visão lúcida sobre o assunto. Temos em primeiro lugar, em situações de crise, de preservar o sujeito e terceiros. Como Profa da Sala de Recursos consegui conter uma criança que estava batendo na Profa. Porque esta não lhe dava o que ele pedia. Entrei na sala e simplesmente pedi pra que ele se sentasse e respirasse fundo. Falando com calma e dizendo a ele que íamos resolver. E juro, atirei no escuro. E felizmente deu certo. Retirei- o da sala, dizendo que íriamos ao banheiro lavar o seu rosto, pois estava cheio de meleca. Depois o levei pra sala de Recursos. E tudo ficou bem.
Que interessante ouvir esse profissional! Conheci ABA, em 2003, nos EUA, sai espantada, acreditando como Felipe que isso era para Golfinhos e não crianças ( os reforçadores eram so dois tipos de biscoitos). Muito bom ouvir ele falar de “eficiente sempre foi”, mas, digno?! Amei!!
Felipe, que tal uma lista oficial com nome e crp dos profissionais que possuem a capacitação para atender casos severos? Eles existem, mas é difícil encontrá-los também.
Eu quero trabalhar com criança maiorizinha, que ninguém quer, igual a minha..RS...nao quero que as mães se sintam como eu me sentia, e as x sinto, eu quero que elas saibam o que fazer com seus filhos quando isso acontecer, e que saibam tb, que as x não é o momento de sair e ponto....😢
Aí vou tentar falar c a professora de apoio,pra não levar ela a sala por lá ela grita,chuta o balde, ficar nervosa. Como posso ajudar ele e a professora.
Quando ele fala se "tevisibilidade" ele esta se referindo a que? Soaria mais entendível se fosse "revisibilidade"... eu não entendi o que ele quis dizer com isso
Entendi o seguinte: se a cena da criança fosse filmada e depois passada na TV, por exemplo, como as pessoas que assistiriam iriam se sentir? Aprovariam ou não?
Que live necessária! Obrigada! Obrigada! Obrigada! ❤
O governo tem que oferecer cursos sobre como lidar com alunos autistas . Não basta ter apenas a sala de recursos. Os professores de apoio têm que ser bem preparados . Inclusão não é colocar o aluno autista na escola. , sem explicar aos alunos o que é autismo e como ajudar os colegas autistas. Ensinar empatia!
@@susysiqueirareis698 o governo precisa urgentemente disponibilizar tratamento a nível sus meu filho tem um laudo mais segue sem tratamento como cobrar a escola sem o mínimo necessário vindo da saúde?
Concordo plenamente.
Fantástico! Que aula!
Que profissional!!!! É de terapeutas assim que as famílias precisam.
Parabéns Felipe❤que legal amei como vc faz
Valoriza a prática no contexto escolar.
Felipe seu trabalho é lindo . Amo ❤️ muito . Deixar a criança feliz é tudo !!!!!
Parabéns Felipe muito legal❤❤❤
Que aula maravilhosa. Assistindo novamente ❤
Querido Felipe, muito bacana vc trazer esse tema com tanto carinho e responsabilidade!
Como professora e mãe de autista me senti muito respeitada por ele, porque a realidade em sala com 30 crianças junto fica bem mais complexo.
Excelente! Eu sempre tento evitar as crises do meu aluno , o difícil é mostrar para comunidade escolar que esse é o caminho .
Falou TD e mais um pouco , minha filha ficou 2 anos numa escola especial , onde ficava 50min chorando pq não qria sentar .... Psicóloga falando q ia aprender , quando descobri , tirei ela na hora ... Não pensam na dignidade da criança , TD só deixou ela mais agressiva.
Finalmente, uma visão lúcida sobre o assunto. Temos em primeiro lugar, em situações de crise, de preservar o sujeito e terceiros. Como Profa da Sala de Recursos consegui conter uma criança que estava batendo na Profa. Porque esta não lhe dava o que ele pedia. Entrei na sala e simplesmente pedi pra que ele se sentasse e respirasse fundo. Falando com calma e dizendo a ele que íamos resolver. E juro, atirei no escuro. E felizmente deu certo. Retirei- o da sala, dizendo que íriamos ao banheiro lavar o seu rosto, pois estava cheio de meleca. Depois o levei pra sala de Recursos. E tudo ficou bem.
Obrigada por mais essa aula de conhecimento Mirela .Amei esse convidado aprendi muito 🙏🙏🙏
O Felipe é um excelente profissional, muito capacitado, que estuda muito!
❤Boa noite!Mirella e Felipe❤❤❤❤
Preciso de você na minha escola urgente!!! Lucelmo me indicou você hoje😍
Que interessante ouvir esse profissional! Conheci ABA, em 2003, nos EUA, sai espantada, acreditando como Felipe que isso era para Golfinhos e não crianças ( os reforçadores eram so dois tipos de biscoitos). Muito bom ouvir ele falar de “eficiente sempre foi”, mas, digno?! Amei!!
@@elizabethwalter3413 como procura ele nas redes sociais?
❤❤❤
Pois é, é uma linha muito tênue entre crise, inicio da crise, birra. Tomar cuidado p não reforçar comportamentos. Na sala de aula é complicado.
Felipe, que tal uma lista oficial com nome e crp dos profissionais que possuem a capacitação para atender casos severos? Eles existem, mas é difícil encontrá-los também.
A comunidade 👍🏼
Perfeito o conteúdo💙👏
Dignidade em educação!
Que aula maravilhosa!!! Incrível demais!!!!
Massa o vc está falando,e isto que quero falar pra professora ,mas eles acham que vc mãe está se metendo
Parabéns, tô gostando muito.
Sempre digo aos profissionais: "você é especialista na sua área, eu sou especialista no meu filho, se unirmos as especialidades, dará certo..."
Excelente trabalho, Mirela. O Felipe é maravilhoso!
Sou fisioterapeuta, poderia me especializar em tratar autistas?
Conhecimento e Dignidade❤ muito obrigada❤
Qual o clube no instragan com o material dr. Felipe
Maravilhoso!!!
Eu quero trabalhar com criança maiorizinha, que ninguém quer, igual a minha..RS...nao quero que as mães se sintam como eu me sentia, e as x sinto, eu quero que elas saibam o que fazer com seus filhos quando isso acontecer, e que saibam tb, que as x não é o momento de sair e ponto....😢
Boa noite Mirela.
Gostando mt
Ótimas colocações.
Que episódio maravilhoso!!!
Amei o conteúdo!😍🙏
Muito bom !
👏👏👏
❤
Famosos precursores
Mas se a gente ceder eles sempre vão gritar pra conseguir oque quer
E que aconteceu c minha filha,ele sempre pede pra ela ir pra sala,mas ela não gosta ,mas na sala de apoio ela fica de boa.
A princípio, tem que identificar o motivo de não gostar de ir para a sala de aula.
Aí vou tentar falar c a professora de apoio,pra não levar ela a sala por lá ela grita,chuta o balde, ficar nervosa. Como posso ajudar ele e a professora.
Quando ele fala se "tevisibilidade" ele esta se referindo a que? Soaria mais entendível se fosse "revisibilidade"... eu não entendi o que ele quis dizer com isso
Entendi o seguinte: se a cena da criança fosse filmada e depois passada na TV, por exemplo, como as pessoas que assistiriam iriam se sentir? Aprovariam ou não?